为进一步压实学习导师育人职责、助力学生成长，11月17日，法学部邀请党委学生工作部部长崔炜为全体学习导师作专题宣讲。学部党委书记王健主持，二百余名导师参会。
本次宣讲以“学生成长与发展体系下学习导师的育人路径”为核心主题，崔炜部长结合大学生四年进阶式成长规律，聚焦学习导师“干什么、怎么干”两大核心问题，系统拆解工作指导路径与实操要点，为导师们搭建起清晰的工作框架。他从导师角色定位、核心职责及书院职能边界三个维度，阐释育人方法，强调导师是衔接“知识-素养-能力”的关键纽带，需与书院、辅导员形成合力，实现“1+1＞2”的育人效果，推动“三全育人”“五育并举”落地。答疑环节，崔炜就导师待遇、与本科导师的职责区分等问题，逐一解答，消除了导师们的困惑。
王健书记总结时指出，学习导师制度是学校学科治理体系综合改革的重要举措，导师既是学业“引路人”，也是思想“领航者”、生活“暖心人”，需助力法科学子明晰规划、破解难题。他要求全体学习导师坚守育人初心，以专业赋能、用爱心护航，着力培养更多勤学善思、德法兼修、明辨笃行的高素质法律人才，为法学教育事业发展贡献力量。
【撰稿：孙梦妮；初审：王莉；编审：冯凡；签审：王健】
